УДК 617.7-26/.751-053.5/.7-073:612.843.7

https://doi.org/10.31288/oftalmolzh20154310

Роль визуальной нагрузки в процессе формирования зрительной системы детей и подростков

М. Л. Кочина, профессор, д-р биол. наук, А. В.Яворский 1, канд. мед. наук; А. С. Евтушенко 2, врач-офтальмолог

 

Харьковская медицинская академия последипломного образования

1Харьковский национальный медицинский университет

2 КУОЗ «Харьковская  городская клиническая больница №14им. проф. Л.Л. Гиршмана»;

Харьков (Украина) 

E-mail: kochinam@inbox.ru

 

Метою роботи був аналіз впливу текстового візуального навантаження на структурно-функціональний стан зорової системи  дітей і підлітків.

Матеріал и методи. Дослідження проведене  за участю 97 дітей і підлітків, а також 88 осіб молодого віку. Випробовуваним в якості візуального навантаження були пред'явлені тексти з різними параметрами оформлення (нормальний шрифт – 10 друкарських пунктів, шрифт із заниженими параметрами – 7 друкарських пунктів), реалізовані на паперовому носії. Для оцінки функціонального стану зорової системи в динаміці зорової праці були використані позитивні  резерви акомодації для далечіні, найближчі точки ясного зору і конвергенції.

Результати. Використання факторного аналізу дозволило встановити, що у дітей та підлітків не  сформовані спеціалізовані механізми сприйняття близько розташованих  об’єктів, оскільки зорова праця на близькій відстані викликала напруження зорової системи, яке проявилося зростанням кількості значимих зв'язків, збільшенням вкладу випадковою складовою і наявністю одночасно декількох варіантів організації системи. У осіб молодого віку ці механізми сформовані, оскільки конфігурація і кількість зв'язків в досліджуваній системі збереглися після зорового навантаження.

 

Ключевые слова: зрительная система, механизмы зрительного восприятия, чтение, параметры оформления текста. 

Ключові слова: зорова система, механізми зорового сприйняття, читання, параметри оформлення тексту.

Литература

1. Аветисов  Э. С.  Содружественное косоглазие [Текст] : монография / Э.С. Аветисов. – М. : Медицина, 1977. – 312 с.

2. Васильева Н. Н. Бинокулярная зрительная система развивающегося организма (монография) / Н.Н. Васильева. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2011. – 208 с.

3. Васильева Н. Н. Бинокулярное зрение: механизмы, развитие, диагностика, коррекция: уч. пособие / Н.Н. Васильева – Чебоксары : Чуваш. гос пед. ун–т, 2005. – 97 с.

4. Возрастные особенности функциональной организации системы получения и первичной обработки визуальной информации / [М. Л. Кочина, А. В. Яворский, А. С. Евтушенко, С. Н. Лад] // Клин. информатика и телемедицина. – 2013. – №10 (Т9). – С. 136-140.

5. Изменение функционального состояния зрительного анализатора детей школьного возраста в процессе работы с учебниками / [Н. С. Полька, А. Г. Платонова, С. Н. Джуринская, Е. С. Шкарбан ]  // Гигиена населенных мест. – 2011. – №57. – С.354-357.

6.Изучение особенностей визуального окружения современной молодежи с помощью информационно-энтропийного метода  / Л. В. Подригало, К. М. Сокол, Н. М. Филатова и др. // Медицина сьогодні і завтра. – 2008. – №1. – С.140-143

7.Коган А. И. Роль компенсации в становлении и работе сен­сорно-двигательного аппарата бинокулярной зрительной системы // Механизмы опознания зрительных образов: Сб. ст. / Под ред. В. Д.Глезера. – Л.: Наука. Ленингр. отделение, 1967. – С. 61-76.

8.Кочина М. Л. Концепция формирования зрительной системы детей и подростков под влиянием визуальной нагрузки / М. Л. Кочина, А. В. Яворский // Вісник проблем біології і медицини. – 2013. – Вип. 3 (Т.2). – С.170-175.

9.Кочина М. Л. Обоснование подходов к коррекции зрительных расстройств у детей и подростков / М. Л. Кочина, А. В. Яворский // Вісник проблем біології і медицини. – 2013. – Вып.4. – Том.1.(104). – С.147-152.

10. Кривоносов М. В.  Гигиеническое обоснование принципов профилактики неблагоприятного воздействия современных факторов визуального окружения школьников  / М. В. Кривоносов, Л. В. Подригало // Експериментальна і клінічна медицина. – 2004. – №2. – С.112-115.

11.Маслова Н. М. Динаміка функціональних показників зорової системи дітей і підлітків в процесі навчання у школі: автореф. дис. канд. мед.наук: спец.14.03.03 «Нормальная физиология» / Н. М.Маслова. – Донецк, 2005. –20 с.

12.Маслова Н. М. Результаты исследования закономерностей формирования зрительной системы детей в процессе обучения в школе / Н. М.Маслова // Гігієна населених місць – 2003. – Вип. 41. – С.323–326.

13.Офтальмо-гигиенические аспекты современного визуального окружения детей, подростков и молодежи [Текст]: монография / И. В. Сергета, Л. В. Подригало, Н. В. Малачкова. – Винница : ФЛП Данилюк В.Г., 2009. – 176 с.

14. Шаповалов С. Л. Аккомодационная функция глаза при некоторых видах зрительной работы / C. Л. Шаповалов // Офтальмоэргономика. – М.: 1976. – С.43-52.

15. Шаповалов С. Л., Милявская Т. И., Игнатьев С. А.  Аккомодация глаза и ее нарушения [Текст]: монография / C. Л. Шаповалов, Т. И. Милявская, С. А. Игнатьев. – Изд-во: МиК, 2012. – 88 c.

16.Яворский А. В. Анализ особенностей формирования функциональной системы приема и первичной переработки визуальной информации / А. В.Яворский // Кибернетика и вычислительная техника. – 2012. – №170. – С.28-40

17. Fairclough S. H., Venables, L., Tattersall, A.J. The influence of task demand and learning on the psychophysiological response //  International Journal of Psychophysiology. – 2005. –Vol.56. – P.171-184.

18. Gilleade K. M. Using Frustration in the Design of Adaptive Videogames / K. M. Gilleade , A. Dix // Proceedings of the 2004 ACM SIGCHI International Conference on Advances in computer entertainment technology. ACM. – New York, USA, 2004. –P.228-232.

19. Microsaccades counteract visual fading during fixation / [S.Martinez-Conde, S. L. Macknik, X. G.Troncoso, T. A.Dyar] // Neuron.–2006. –V.49(2). – P.297-305.

20. Villarreal M. G., Ohlsson J., Abrahamsson M., Sjostrand J. Myopisation: The refractive tendency in teenagers. Prevalence of myopia among young teenagers in Sweden // Acta Ophthalmol. Scandinavica. –2000. –Vol.78.– P.177-181.